Signaliser l'esprit

L’éducation joue un rôle fondamental dans le développement social des personnes sourdaveugles et exige une compréhension profonde de cette condition afin de garantir l’accessibilité et une interaction efficace avec le monde. Ce projet propose une méthodologie adaptée aux services éducatifs spécialisés, centrée sur le développement de la pensée critique et réflexive. Fondé sur la recherche-action, il repose sur une collaboration étroite entre le chercheur et les participants. L’enseignant-guide-interprète occupe une place essentielle dans la médiation et la résolution des défis liés à l’enseignement de la philosophie. À partir de questions philosophiques prédéfinies, le projet vise à stimuler la réflexion critique au sein d’une communauté d’apprentissage utilisant le dialogue, les ressources tactiles et l’expérimentation. Il a également pour objectif de sensibiliser les enseignants à des approches pédagogiques innovantes pour l’enseignement de la philosophie aux personnes sourdaveugles.